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Introduction:
Overview

在国内本科专业设置中,英语专业属于文学门类中的外国语言文学类专业,本科生毕业后一般授予文学学士学位。外国语言文学类下设的专业有:英语及其他外语语种、翻译、商务英语等,但开设院校最多的是英语专业。英语专业着重培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

由于院校的培养目标不同,英语专业的授课内容也略有区别。 在本科英语专业的学习中,侧重基本功的训练。课程内容包括:基础英语、高级英语(有些学校两者统称综合英语)、语音、语法、口语、听力、泛读、写作、英语国家概况、英美文学、英汉互译、口译、笔译等。其他还有第二外语、专业选修课、商务英语或教育英语等。英语专业在基础学习阶段以培养学生的听、说、读、写四项基本能力为主,并进行严格的语言基本功训练。在学习后期,各高校根据培养侧重不同,会对课程内容进行细分,如增加师范、外贸或翻译相关的专业课程。当然,有的学校为扩展学生的知识面还增设了旅游英语、工程英语或法律英语等专项课程。

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区域研究学

其他语言与文学

汉语言与文学

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外国语言与文学学院, 外国语言与文学系, 英语学院, 英语系, 外国语学院

History

英语语言的历史发展可以分为三个阶段,分别是:古英语(Old English),中世纪英语(Middle English)和现代英语(Modern English)。

古英语(449--1100)。有记载的英语语言起始于449年,当时包括央格鲁-撒克逊人在内的德国部落入侵大不列颠。他们把原来的居民凯尔特人赶到不列颠的北部和西部角落。凯尔特人领袖带领部队勇敢作战,英勇抗击德国入侵者。之后在不列颠岛上央格鲁人、撒克逊人和一些德国部落都说着各自的英语。尽管85%的古英语词汇现在已经不再使用,但一些常用词汇还是保留下来。和现代英语相比,古英语中的外来词很少,但派生词缀较多。古英语中还有较多描述性的复合词。787年,来自丹麦及斯堪的纳维亚地区的北欧海盗陆续进入英国,这对英语语言的影响意义是深远的,他们带来了代词they、their、them等、/g/ /k/的发音,包括husband、window这样的词。古英语无论从发音还是拼写上都与现代英语大相径庭。

中世纪英语(1100――1500)。1066年的诺曼底征服事件在英语语言发展史上是一个标志性的转折点。在这年,威廉带领军队从法国诺曼底省出发,穿过英吉利海峡,想在英国称王并在伦敦成立一个法国法庭。之后的近三百年里,法语一直是英国的官方语言,成为统治阶级用语,而平民百姓说的英语被认为市低等语言。到1300年左右,法语的使用开始减少。到14世纪末期,英语又重新成为官方语言。在近四百年时间里,诺曼人给英语带来了近一万的外来词,深深影响了英国人的社会和生活。英语语言在这一时期借用了较多法语中的派生词缀。当然也有一些拉丁语直接进入英语,而且多用于书面语。由于贸易的发展,还有少量的荷兰词语在这时期融入英语中。中世纪英语的语音变化较少,但句法上已经形成了固定的词序,并且扩展了情态动词、助词结构。不规则动词越来越少,很多不规则动词的过去式和过去分词也趋向规则化。到1000年,语言使用中已确定了-s作为名词复数的构成,而古英语中曾以-en结尾表示复数便渐渐不再被人们使用。

现代英语(1500――至今)。1476年,卡克斯顿在英国开始引进印刷机的使用,标志着中世纪英语转入现代英语阶段。由于读物数量的增多,范围扩大,词汇拼写开始趋向规范化,标准化,固定化。这样一来,读音和拼写之间的差距扩大。另外,随着探险、殖民、以及贸易等各方面走向世界化,给现代英语带来一定的冲击。超过50种语言的外来词涌入英语,如阿拉伯语,法语,德语,荷兰语,俄语,希伯来语,西班牙语,汉语,意大利语等。为体现英语语言的威望,文艺复兴时期有更多的拉丁和希腊词汇加入英语,一些现代希腊语、拉丁语中的科技用语也被当作英语使用。

英语语言的历史发展可以分为三个阶段,分别是:古英语(Old English),中世纪英语(Middle English)和现代英语(Modern ...

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同声传译 :

同声传译(Simultaneous interpretation),简称“同传”,又称“同声翻译”、“同步口译”,是指译员在不打断讲话者讲话的情况下,不间断地将内容口译给听众的一种翻译方式,同声传译员通过专用的设备提供即时的翻译,这种方式适用于大型的研讨会和国际会议,通常由两名到三名译员轮换进行。

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托福 :

托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”(The Test of English as a Foreign Language),中文音译为“托福”。

托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”(The Test of English as ...

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Misconceptions
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英语和商务英语 从所学的课程中可以明显看出区别。 商务英语专业课程 商务英语精读、商务英语视听说、商务英语写作、剑桥商务英语中级(高级)、工商导论、高级涉外口语、商务礼仪与谈判、高级商务英语阅读、翻译理论与实践、日常商务口语交际、语音、英语泛读、管理...
Common Misconceptions
英语专业是冷门专业且就业困难 实际上,因为英语的日常化,社会大众对英语需求也越来越多,特别是对高深专业人才的需求没有衰退。英语教育培训行业更是发展的如日中天,全民学英语的时代即将到来。这其中,势必需要英语专业人才的推动和参与。 英语专业的独立性不容置疑,其对英语语...
Reviews and Comments
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新东方创始人王强:英语专业毕业如何转行到高科技投资 新东方创始人之一王强的这段经历或许能解答你的问题: 多数人不可能在早期就能确定自己的发展方向。 马云在创立阿里巴巴之前做过讲师、翻译;杰夫·贝佐斯在创建亚马逊之前就职于科技公司、银行信托公司、基金交易管理公司。 我们来看看新东方创始人...
Comments
英语专业吐槽 “现在谁还不会说英语。” “听说你学英语的?六级你考了多少分?” “学英语的干嘛不出国?” “学英语申请留学岂不是没有专业?”
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俞敏洪

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毕业于北京大学西语系。1962年10月15日出生于江苏省江阴市夏港街道,新东方教育集团创始人,英语教学与管理专家。担任新东方教育集团董事长、洪泰基金联合创始人、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员等职。1980年考入北京大学西语系,本科毕业后留校任教;1991年从北大辞职,1993年创办北京新东方学校,2006年带领新东方在美国纽约证交所上市,2009年获得CCTV年度经济人物,2012年获得中国最具影响力的50位商界领袖。2014年11月26日,携手华泰联合证券前董事长盛希泰共同创立洪泰基金。


王强

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毕业于北京大学西语系。1962年生于内蒙古包头。毕业于包头市第九中学,1980年考入北京大学西方语系,获北京大学英国语言文学系学士学位,后留校任英语系助教、讲师。1988年赴美任访问学者,1990年再度赴美,获美国纽约州立大学电脑硕士学位,并加入贝尔实验室任电脑工程师。1996年回国,参与新东方的创办与建设,与俞敏洪、徐小平并列三架马车。现为新东方教育科技集团教育发展研究院院长,美国纽约州立大学计算机科学硕士,著名英语教学专家、美语思维学习法创始人,中央人民广播电台英语频道高级顾问、特邀主持人,曾任美国“贝尔传讯研究所”软件工程师。

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