浙江音乐学院王牌专业_知名校友_学院_占地面积_校训-申请方

浙江音乐学院
Zhejiang Conservatory Of Music
中国, 浙江
艺术类公办
院校排名
专业排名
音乐与舞蹈
中国16
音乐与舞蹈
中国16
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院校简介
浙江音乐学院是教育部于2016年3月1日批准成立的公办全日制普通高校。由浙江省人民政府举办、省文化和旅游厅主管,浙江省政府与文化和旅游部实施共建。 学校坐落于杭州市西湖区之江板块,校园环境优美,设施一流。校园占地面积602亩,校舍建筑面积36万平方米。拥有大剧院1座、音乐厅3座、剧场3个、演播厅2个、排练厅104间、琴房935间、录音棚8间以及图书馆等教学辅助和艺术实践场馆。 学校设有音乐与舞蹈学、艺术学理论、戏剧与影视学等3个一级学科,音乐与舞蹈学、戏剧与影视学等2个学科被列为省一流学科建设计划,其中音乐与舞蹈学为A类计划。拥有音乐与舞蹈学硕士学位授予权和艺术硕士专业学位授权点。设有作曲与作曲技术理论、音乐学、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演、艺术与科技等8个专业,其中:音乐学、音乐表演和作曲与作曲技术理论3个专业为国家级一流本科专业建设点,其余5个专业均为省级一流本科专业建设点。设立作曲与指挥系、音乐学系、音乐教育学院、钢琴系、声乐歌剧系、国乐系、管弦系、流行音乐系、舞蹈学院、戏剧系、音乐工程系、人文社会科学部(马克思主义学院)等12个教学单位和附属音乐学校、继续教育学院、创业学院、国际教育学院、叔同学院。设有数字音乐智能处理技术文化和旅游部重点实验室、数字音乐浙江省工程研究中心、浙江文艺创研中心等省部级科研机构和高等音乐教育研究所、戏剧学研究所、音乐学研究所、舞蹈学研究所、艺术与文化管理高等研究院、音乐文化研究院等校级科研平台,以及乐队学院、民族乐队学院、歌剧学院、室内乐学院和合唱学院5个新型表演学科教学平台。建有交响乐团、国乐团、合唱团、室内乐团等高水平艺术实践团体,设有《音乐文化研究》学刊编辑部。学校与英国皇家音乐学院、皇家北方音乐学院、匈牙利李斯特音乐学院、罗兰大学、意大利米兰音乐学院等多所国际著名院校签订校际战略合作协议,并作为主席单位成立了“中国—中东欧国家音乐院校联盟”,积极开展国际交流与合作。学校经教育部批准具有参照独立设置本科艺术院校艺术类专业单独招生资格,面向全国招生。现有在校本科生2744人,研究生532人。现有教职工601人,其中专任教师407人。 作为一所现代化的音乐艺术大学,浙江音乐学院秉承李叔同先生倡导的“学堂乐歌”精神,以“事必尽善”为校训,以“高水平一流音乐学院”为目标,立足高起点规划,高标准建设和高水平办学,培养基础厚实、技艺精湛、特色鲜明、德艺双馨的优秀艺术人才,努力为国家建设和人类文明进步做出新贡献。
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钢琴系
专业设置:钢琴演奏 钢琴系前身为杭州师范大学音乐艺术学院钢琴系,1999年成立并开始面向全国招收全日制本科音乐表演(钢琴专业方向)学生。2014年更名为浙江音乐学院(筹)钢琴系,开始新的发展阶段。目前钢琴系在校本科学生70人,2015年开始计划每届招生40至50人,最终达到在校本科生200人左右的规模。 钢琴系现有在职教师共有教师19位,外籍专任教师2位。原有教授3位,副教授4位,讲师2位,助教2位,具有硕士生导师资格的教师8位,“省151人才工程”第二层次培养人员1位;2015年新招聘副教授2位,优秀青年教师5位。有多位教师曾在各类国际比赛中获得大奖。 在2015年5月份和9月份的都柏林国际钢琴比赛和英国利兹国际钢琴比赛中(文化部国际A类),院系两名青年教师均获得比赛半决赛奖。9月份的中国音协举办的小金钟奖钢琴大赛中(国家A级比赛),院系教师囊获高校教师金、银奖;两名学生也获得了高校组三等奖和优秀奖;同时,指导教师也获得了优秀指导教师奖,成为浙江省首位获此专业国家级A类比赛的荣誉教师。以上成绩均实现了本省零的突破,并达到了国内独立设置的专业音乐学院水平。 钢琴系高度重视专业建设,统筹安排了钢琴表演专业规划、人才引进、人才培养等工作。2015年,学院正式建系后成立一个“中心”、两个教研室,即钢琴艺术中心、钢琴主课教研室、副课教研室,制定了中心、教研室各项规章制度,明确各专业教学内容及任务。以钢琴艺术中心为平台,开展一系列的学术研讨、专业讲座、教师培训和国际大师班,引领浙江省重大钢琴赛事,配合政府部门成功申办国家顶级钢琴大赛。扩大浙江音乐学院钢琴系在全国钢琴界的影响力,同时带动整个浙江省钢琴水平的迅速提升。 依据学院学科专业设置和建设发展规模,钢琴系的教学办公区域规划在北区音乐楼6C的2、3、4层,规划教学办公用房48间,总面积约1800平方。目前拥有行政办公室 4间,会议室1间,演奏厅3个。 一贯以来,钢琴系作为浙江省钢琴专业发展方向的引领者,在组织大赛、开展大型学术研讨及主办国际大师班等活动中起了核心作用。钢琴系学生获得了国内外各类比赛奖项,同时也承担了浙江省艺术类院校各类招生考试的伴奏任务。 自1999年建系以来,共有十一位在职教师出版专著及教材十余部(包括教材),发表学术论文百余篇,其中有多篇发表在一级二级核心期刊上,获得国家级和省级奖项二十余个,国家级、省级和市级科研立项十余个。 钢琴系切合表演专业实际,制定创新人才培养模式和具体的《浙江音乐学院(筹)钢琴系教学大纲》,具有科学的教学计划,完整的课程内容,完善的教学评价机制。在保持既有教学水准稳步提升的基础上,大胆进行人才培养模式的创新。探索集表演、创作、合作三方面能力于一身的综合性人才培养模式。遵循音乐表演人才的成长规律,培养符合时代要求的优秀钢琴表演与教育人才。构建专业钢琴表演与教育教学与社会音乐教育教学互动的实践体系,形成具有比较优势,特色鲜明的钢琴表演专业。实行班主任与专业导师相配合的管理模式,制定了系统、完善的教学管理规范制度,包括教师教学工作规范、外聘教师管理工作规范等。
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