院校简介
闽江学院坐落于福建省省会福州市，是2002年经教育部批准设立的全日制普通本科高校，实行“省市共建、以市为主”的办学体制。学校现为“服务国家特殊需求”硕士专业学位研究生教育试点高校，福建省重点建设高校、一流学科建设高校，福建省示范性应用型本科高校、首批深化创新创业教育改革示范高校和全省党建工作示范高校。
学校拥有光荣的历史传统。前身是1958年创办的福州师范高等专科学校和1984年创办的闽江职业大学（含2001年并入的福州工艺美术学校），2010年，爱国华侨蔡继琨先生创办的福建音乐学院并入闽江学院。习近平总书记在福州工作期间曾兼任闽江职业大学校长6年（1990年6月至1996年5月），亲自为学校改革发展把方向、谋规划、做决策、解难题、办实事，提出“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”的办学理念，倡导“立足福州、面向市场、注重质量、突出应用”的办学宗旨。30多年来，他始终关心关怀学校发展，2008年学校50周年校庆、2018年学校60周年校庆，他都在百忙之中发来贺信；2021年3月25日，习近平总书记亲临学校考察调研，与师生亲切交流并发表重要讲话，为学校新发展指明了努力方向、提供了根本遵循。
经过六十多年的发展，学校已成为一所学科门类较为齐全、办学水平较高、具有一定影响的应用型本科高校。学校设有16个二级学院，拥有工商管理专业学位硕士点，开设本科专业61个，涵盖经、法、文、史、理、工、管、艺等八大学科门类。拥有省级重点学科3个，省级一流学科（高原学科）1个、省级应用型学科6个；国家级特色专业2个，国家级一流专业建设点1个；省示范性应用型专业群3个，省级一流专业建设点14个，省级特色专业5个、服务产业特色专业7个，省级创新创业改革试点专业5个，省级人才培养模式创新实验区6个。
学校现有全日制在校生约1.6万人，专任教师1000多人，硕士以上学位教师占90.5%（其中博士学位教师占39.6%）。拥有省级教学、科研及高端外专团队12个，国家级、省部级人才138人（含柔聘）。现有省级科研创新平台44个，其中省级重点实验室4个。
学校现有校园总面积2294.6亩。校舍建筑总面积54.25万平方米。教学科研仪器设备总值达4.30亿元。各类纸质图书204.9万册，电子图书166万册。
学校坚持开放办学，与福州市各县（市）区开展科技开发合作；与清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科学技术大学、武汉理工大学、东华大学、江南大学、温州大学等国内高水平大学开展办学合作；与逢甲大学、中国文化大学、实践大学等台湾地区高校进行闽台高校应用型人才联合培养；与日本、美国、澳大利亚、加拿大等国（境）外30多所高校建立友好合作关系；与塞浦路斯欧洲大学合作举办本科层次不具有法人资格的中外合作办学机构——闽江学院国际数字经济学院；与澳大利亚墨尔本理工学院合作举办全省第一个具有独立法人资格的中外合作办学机构——福州墨尔本理工职业学院。
学校的办学和发展得到省市党委政府高度重视和社会各界有力支持。省市专门出台支持闽江学院加快发展的若干措施和意见。社会慈善机构、著名侨领、企业家、海内外校友纷纷慷慨解囊，支持学校办学，特别是福建省发树慈善基金会向学校累计无偿捐资人民币10亿元。
“十四五”期间，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记来校考察重要讲话精神，坚定不移沿着习近平总书记指引的正确方向，坚持“立德树人”的根本任务不动摇，坚持“不求最大、但求最优”的办学追求不动摇，坚持“应用技术型”的办学定位不动摇，坚持“适应社会需要”的办学特色不动摇，以一张蓝图绘到底的战略定力，全力建设高水平有特色的应用型大学，努力以优异的办学成绩回报习近平总书记的重托和期望。
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蔡继琨音乐学院
专业设置:音乐学（师范）、音乐学
闽江学院音乐学院遵循学校“按发展需要培养人”的教育战略，以应用型人才培养为核心，以音乐教育和艺术产业发展的人才需求为导向，努力培养“实基础、强能力、重实践、有特色”的高级应用型人才。办学整体实力位居同类院校前列。
专业建设成效显著：音乐学专业为省级“特色专业”，《声乐》课程为省级精品课程，声乐教研室获“校级教学团队”立项建设。教学成果获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖、校教学成果一、二、三等奖，参编的教材获国家级教学成果二等奖，多项课题获校教育教学改革研究项目立项。
师资队伍强劲：拥有一支专业结构合理、学缘结构科学、发展潜力较大、学术水平较高的师资队伍。学院共有教职员工40余人。在编专任教师22人，其中教授2人，副教授6人；博士3人。硕士、博士研究生以上学历占90%，40岁以下教师全部实现研究生化。另外，学院常年聘请省内外著名专家、学者、教授与一、二级演员20余人，承担专业课的教学任务。学院积极引导教师向“双台”型（讲台和舞台）方向发展，教师在全国、省市专业比赛中成绩优异。
人才培养扎实：在重视学生专业技能培养的同时，学院积极构建理论与应用实践交融的教学模式，创建了“以赛促学，以演促学”的艺术实践课程教学新模式，学生在省内外各级各类艺术比赛中成绩斐然，所获奖项涉及到音乐创作、演奏、演唱、组合、戏剧表演等各个方面。其中校园剧《青春起跑线》荣获国家校园戏剧最高奖“中国戏剧奖•校园戏剧奖”。原创作品《亲亲的两岸》获教育部全国第三届大学生艺术展演活动二等奖。组合团队获全国高校“校园好声音”大赛季军。以音乐学院学生为主体的校艺术团受政府委派赴加拿大、日本、俄罗斯等国巡演。毕业生因专业基础扎实、实践应用能力突出，创新思维活跃而受到用人单位的普遍欢迎。
办学条件优越：拥有院本部艺术楼、融侨文体中心和首山两个校区3万多平方米建筑面积的办学场所，投入教学仪器设备1千多万元。有多功能演出厅、音乐厅、小型演练厅5个、多媒体音乐教室8间、国内一流的电脑音乐教室2间、舞蹈排练厅2间、电钢琴教室、录音棚各一间、以及3百多间条件优越的琴房。
专业特色：
1.课程体系体现时代性。以传统音乐学科与文化、经济、科技、管理等学科交叉为专业支撑，构建“音乐知识+现代信息技术+市场营销+文化素质”的课程体系，开设“音乐市场营销”、“电脑音乐”、“音乐课件制作”、“钢琴调律与维修”、“爱上键盘”等既能拓展该专业学生综合素质又能激发学生创新意识的课程。为满足社会对现代流行音乐人才的迫切需求，学院还将流行唱法教学纳入声乐课程，取得良好效果。
2.教学模式注重实践性。以策划组织各种类型文艺综合晚会、专业音乐会，参与社会演出、比赛的形式来锻炼和考察学生学以致用的能力。
3.培养机制强化双效性。建立音乐专业教育与校园文化双效建设机制，为学生搭建长期的强化专业能力的实践平台，在参与校园文化及社会文化建设中提升应用实践能力。
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