湖北师范大学王牌专业_知名校友_学院_占地面积_校训-申请方

专业设置：地理科学-本科、自然地理与资源环境-本科、人文地理与城乡规划-本科、环境工程-本科、历史地理双学位班-本科 学院简介： 城市与环境学院现设有地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划管理、环境工程等四个本科专业，一个历史-地理双学位班，一个课程与教学论（地理）硕士学位点。一个课程与教学论（地理）同等学力硕士学位点。并在积极申报 “服务国家特殊需求博士人才培养项目”。 城市与环境学院师资队伍整体素质高，学术梯队结构合理，发展趋势良好，现有教师26人，其中教授5人，副教授12人，博士13人，硕士6人，“双师型”教师3人，湖北省高等学校优秀中青年创新团队1个，湖北师范学院优秀中青年创新团队1个。具有硕士、博士学位的教师占全部专任教师人数88.5%，并配备有专门从事党务和学生工作的政工干部。 城市与环境学院高度重视培养学生的实践能力，建有综合自然地理实验室、地表过程实验室、手工绘图、地理信息系统、环境监测实验室、水处理实验室（2个）、大气污染控制实验室、固体废物处理与处置实验室、物理性污染控制实验室、样品准备室11个，建有校外教学实习和野外实习基地7个。学院注重全面素质教育和精英人才培养的结合，重视拓宽基础与发展方向多元化的结合，重视大专业常规式教学与小方向模块式教学的结合，并为有志者继续深造提供良好的考研条件，学生就业前景良好。9级毕业生考研上线率59.81%，有5位学生考入中国科学院、被“985”“211”院校录取21人，一人考取英国南安普顿大学研究生，录取率35%，名列全校第3；08级就业率96.83%，名列校第五，考研录取率23.81%，名列全校第五，协议就业率68.25%，名列全校第二。 城市与环境学院图书资料和中外文期刊较为齐全。全体教师在勤于教学的同时，积极开展学术研究，教师科研水平较高，科研成果突出。最近五年，获省部级二等奖3项、三等奖3项。教师主持完成省部级科研项目6项，完成横向项目60余项；在研国家社科基金项目1个，教育部项目1个，省级科研项目10个，校级科研项目20余个，参与国家“973”项目1项，国家自然基金项目9项，在国内外权威刊物上发表论文260多篇，出版学术专著3部，其中被SCI、EI检索收录的有30余篇。建有省级人文社科基地2个，校级1个，校级研究所5个。 城市与环境学院始终坚持“育人为根本，学生为主体，教师为主导”的原则，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，以宿舍文化基地建设为载体，以规范管理为抓手，学风建设为核心，素质拓展为重点，学生全面发展为目标，扎扎实实地开展学生工作。通过学风建设实施方案、本科生导师制度、家系联系制度和“三个三”计划等的制定与执行，组织学生开展了丰富多彩的专业拓展和文体活动，通过各种竞赛、讲座、实验、见习实践，从身心素质、人文素质、专业素质三方面来拓展学生的能力，把学生培养成健康、乐观、文明、勤劳的高品质人才。近五年有60余位学生在“挑战杯”和”GIS”等国家级大赛中获奖，90余位学生获得省部级奖励，有15位教师获得国家级“优秀指导教师”奖。 城市与环境学院按照“三步走，创特色”的发展思路，高起点、严管理、夯实办学基础，扩规模、促发展、提高办学质量，调结构、重效益、彰显办学特色。城市与环境学院将继承学校优良办学传统，秉承“诚毅勤敏”的四字校训，倡导“自强不息，厚德尚诚”的湖师精神，努力营造“团结、求实、博学、创新”的系风，为促进基础教育发展和培养高素质合格人才作出积极贡献。 专业介绍： 地理科学-本科 地理科学专业（师范类、四年制本科授予理学学士学位）培养目标：本专业从现代地理科学横跨自然、人文社会和技术三大领域的特点出发，培养具有良好的职业道德，热爱地理科学事业，掌握地理学的基本理论、知识和技能，具备现代教育理念与技术，具有较强的教学和研究能力的中学地理教师。同时，培养能够从事地理科学和资源环境、区域经济、地理信息管理等方面的研究和管理人才。主要课程：地球概论、地质学基础、气象学与气候学、地图与测量学、水文与水资源学、地貌学、土壤地理学、植物地理学、经济地理学、人文地理学、环境学概论、遥感概论、地理信息系统、中国地理、世界地理。主要实践环节：气象、地质等课程见习，自然、人文地理学实习，地理学综合实习，教育实习，社会调查，毕业论文。就业去向：中学、中等教育机构，国土、城市规划、气象、环保等部门。 自然地理与资源环境-本科 自然地理与资源环境专业（非师范类、四年制本科 授予理学学士学位）培养目标：本专业培养具备自然地理与资源环境的基本理论、知识和技能，具有创新意识和实践能力，接受严格科学思维的训练和良好的专业技能训练，具有一定的开展科学研究的能力，立足于地球表层特征及其变化、自然资源管理、环境保护，能在科研教育单位、相关政府部门、企事业单位从事自然地理过程、环境变化研究和资源管理、环境保护或应用的高素质复合型人才。主要课程：自然地理学、自然资源学、环境科学导论、环境生态学、环境地理学、环境监测、环境工程、区域分析与规划、环境影响评价、经济学基础、遥感概论、地理信息系统、资源环境系统分析与建模等。主要实践环节：环境监测、规划与管理实习、化工厂实习、野外综合实习、青岛地理学实习、社会调查、毕业论文等。就业去向：国土资源管理、环境保护、房地产开发、等企事业单位，相关专业教学与科研单位。 人文地理与城乡规划-本科 人文地理与城乡规划专业（非师范类、四年制本科 授予管理学学士学位）培养目标：本专业培养适应中国社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好科学素质，熟知人文地理学、经济学、管理学、土地学、生态学、景观设计和建筑学等基本理论，掌握城乡规划、土地管理等基本技能，以及遥感、地理信息系统和数据库等计算机应用技术；在科学研究和实际应用方面获得训练，对当前学科前沿领域和发展趋势有一定了解，能在企、事业单位及政府建设与管理部门从事土地管理、土地整理、城市规划、旅游规划与开发、环境规划、城市开发建设与管理等相关领域工作的创业、创新型人才。主要课程：自然地理学、人文地理学、地理信息系统、测量与地图学、土地管理学、建筑制图与识图、建筑学基础、建筑设计原理、城市总体规划、城市规划原理、土地利用规划、区域分析与规划、风景园林规划设计、城市规划管理与法规、区域分析与规划、经济地理学、计算机辅助制图（CAD）、城市规划技术与表达（3Dmax与Photoshop）等。主要实践环节：区域地理实习、人文地理学实习、城乡规划实习、社会调查与实践、毕业实习、毕业论文。就业去向：国土资源管理、环境保护、房地产开发、城市建设与规划、市政管理等企事业单位，相关专业教学与科研单位。 环境工程-本科 环境工程专业（非师范类、四年制本科 授予工学学士学位）培养目标：本专业培养具有良好的政治素养、人文素养和科学素养，具有较强的学习能力和创新能力，从事环境工程的规划、管理、设计、产品开发和教学等工作，适应社会经济发展需要的环境工程领域的专门技术人才。主要课程：环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制工程、环境质量评价、环境工程微生物学、化工原理、环境规划与管理、画法几何与工程制图等。主要实践环节：认识实习（见习）、专业课程设计、生产实习、毕业实习（论文或设计）等。就业去向：政府规划部门、经济管理部门、环保部门、科研院所、高等学校、企业等从事环境规划、环境管理、环境质量评价、环境监测、环境工程设计、科学研究、产品开发、运行管理和教学等方面的工作。 历史地理双学位班-本科 历史地理双学位班（师范类、四年制本科授予理学学士学位、历史学学士学位）培养目标：本专业培养具有良好的政治素养、人文素养和科学素养，掌握历史学、地理学以及教师教育基本理论、基本知识并具有较强的学习能力、研究能力和创新能力的一流的中学师资和应用型、复合型人才。主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、史学概论、世界古代史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、课程教学论、地球概论、地质学基础、气象学与气候学、地图与测量学、水文与水资源学、地貌学、土壤地理学、植物地理学、经济地理学、中国地理、世界地理就业去向：中学、中等教育机构。