素养立意的初中化学教学与评价-申请方
主办方
上海师范大学化学与材料科学学院
讲座介绍
本次讲座以“素养立意的初中化学教学与评价”为主题，围绕从“知识为重”向“素养发展”的转变而展开。讲座将结合国家最新教育政策以及中考改革方向，剖析当前化学教学所面临的核心挑战与变革路径，涵盖三大方面：一是政策导向。着重强调减少机械记忆与客观题的比例，提高探究性、开放性、综合性试题的比例，突出真实情境下的问题解决能力；二是教材与教学内容的变化。以大概念组织课程、强化实验探究、融入跨学科主题学习等；三是中考命题的新趋势。关注对实验内涵、科学思维、创新素养以及真实问题解决能力的考查。讲座将借助具体教学案例，展示如何在教学中引导学生从知识记忆迈向思维发展与模型建构，最终达成“教—学—评”一体化。强调教师应重构教学逻辑，从讲授验证转变为探究驱动，从标准唯一走向答案开放，切实落实以素养为导向的化学教学。
演讲人
杨旦纳
杨旦纳，上海市杨浦区教育学院初中化学教研员，中学高级教师。长期专注于初中化学教学与评价的研究，主编并出版《初三化学实验操作图示解读》等书籍；参与教育部、上海市等多个项目的研究；关注青年教师的成长，开设培训课程，指导多位教师荣获国家级、市级教育教学奖项。
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