2015年高考，我校本一上线112人，本二上线306人，苯二以上共计418人。2014年高考再创新高，本一63人，本二266人，其中理科状元吴成明621分，文科状元张昕愉601分。

中外合作办学项目特色和优势： 1、中外合作办学模式学生在学习中国全部高中课程的同时，引进外方学校英语强化课程。通过引进外方学校的英语课程，从而引进外方学校先进的教学理念和教学方式方法，全面提高我校的教学水平。同时扩大合作办学成果，外方教师帮助中方开展教师培训，帮助中方学校开展形式多样、丰富多彩的第二外语教育教学活动，提高我校素质教育水平，全面提高学生的综合素质。 2、先进的教育理念和优质的教育资源此项目实质性引进国外优质教育资源，凭借双方雄厚的师资力量、突出的专业优势、一流的教学水平、以学生为本的服务理念，采用国外先进的教育理念、教学资源和管理方式对学生共同培养。该项目由合作双方共同制订教学计划，所开设的外方课程使用外方教材，强调能力的培养，注重技能的训练。外教主持专业考试。学生毕业后，颁发相应的课程合格结业证书。 3、得天独厚的英语教学环境采用先进完备的现代教学设施，采取听力、口语、阅读、写作四科分项授课，重视教学绩效;所开设的外方课程全部由美方选派的专职教师授课，学生每周除了四节专业核心课程外，还可以在课余时间参加由外教组织的英语学社，充分利用优质的外教资源。在三年的学习过程中，加强英语的综合能力水平的培养，使学生了解外国社会与文化、国外学习技巧和跨文化交流，为学生出国学习或在国内学习打下良好的语言基础。 4、促进素质教育发展的形式多样的教育活动在中外合作项目的开展过程中，我们组织了丰富多彩的学生教育活动，以期求得在提高学生英语水平的同时，全面提高学生的综合素质尤其是创造创新能力。 SALLY 英语学社：在国际班中安排外教课程的同时，在全校学生中组织开办英语学社，让对英语学习有兴趣、希望出国留学、希望提高自身素质的学生多享受一些外方学校优质教育资源，充分发挥外方学校所提供的优质教育资源的作用，进一步提高中外合作办学的效果。每周一次的英语学社活动，是外教课的衍伸，活动形式和内容丰富多样，让学生从玩中学，从探索中学。 学生素质教育知识问答活动：对学生进行素质教育知识问答评选，以书面问答的形式让学生增强提高自身素质的意识