余江县第二中学

余江县第二中学开拓创新谱新篇，自强不息攀高峰。学校着眼长远，坚持高起点规划，高标准配置，竭尽全力，致力于学校软硬件建设。2006年容纳2000多人大食堂拔地而起，2007年男女学生新公寓建成，2008年综合教学大楼投入使用，现在在校人数已达2954人。建立了理化生实验室、语音室、电脑室、图书室、广播室等，完全能够满足教育教学需求。教育教学环境的有力改善，最大收益者是学生。他们在余江二中学习、生活处处享受快乐，得到成长。那气势恢宏的教学楼、坐落有致的学生公寓与校园内的自然景观相映成趣，古朴典雅的欧式教室与别有洞天的憩园美景浑然天成，都让学生得以文化陶冶和品行塑造，倍感珍惜现在和未来。

促进学生全面而有个性的发展，满足学生成长发展所需。为了大力提高学生的综合素质，余江二中将教学工作思路定位为“文理并重，夯实基础，兼顾特长，全面发展”，通过科学引导文理分科，合理调整文理学生比重。打破单一培养文化课学生的人才培养模式，增设音、体、美、艺专业教学。音乐生彭慧、杨梅两学生2007年荣获“畅想奥运文明礼仪国际艺术形象展示全国大赛”银奖，晏子赢荣获“魅力之星全国青少年艺术人才选拔活动”铜奖；杨荣胜同学以艺术分全省第三名、文化分第三十九名优异成绩从16000余人艺术类考生中脱颖而出，2008年万亚娟同学被录取到上饶师院（二本）二胡专业，彭丛笑被录取到黄冈师院播音专业……在县市中学生运动会中，多次获得团体总分第二名，为学校赢得了殊荣。

积极探索、分层次教学。为适应学校招生学生素质参差不齐现状，余江二中提出了“优生带动，点上突破，面上提高”的思路，对重点班学生，增设研究性学习课程，重点开拓思路，适当加深难度；对普通班学生，增加自学时间，重点对所学知识消化、梳理、巩固；对特长班学生，适当难度，采取专题讲座和个别辅导相结合的方法抓差补缺。在此基础上，又实行学校、级部、班主任和任课教师分类承包、齐抓共管的模式，有利地促进了学生的群体优化。

学校以创建优质高中为契机，坚持改革创新，不断创新教育教学理论，改革完善内部管理制度，初步创建了以全面目标计划体系ISO9000质量管理体系和全员业绩考证体系为基本内容的现代学校管理制度，实施科学化、人本化、精细化管理，为教育教学质量的提高奠定了坚实基础