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本课程为社会工作专业的专业主干课。通过本课程教学，使学生掌握社会行政的基本概念、基本理论；掌握社会工作行政的过程与方法，包括社会服务计划制定、服务机构设计、人员激励与领导、服务的协调与控制、机构发展的方法；了解中国的社会行政的特点与过程；能将理论与实践结合起来解决社会服务行政管理中的问题。

个案社会工作方法，包括特点、程序、价值、知识与技巧等，了解个案社会工作具体实施模式的背景、基本理论假设与概念、操作程序与主要特点，为实际开展专业化的实务打好基础，能把个案实施过程中的问题上升到理论层面上反思，以提高工作的自觉性与能动性。

小组社会工作是社会工作三大实务方法中的一个重要方法。本课程主要介绍小组社会工作的基本原理，小组工作的理论基础、小组类型、小组系统的要素、小组动力、小组社会工作历程以及小组社会工作的评估。设置本课程的目的在于使学生系统了解小组社会工作的意义、起源和发展以及小组社会工作实务的理论基础，深入理解小组的结构、过程和发展，并在熟练掌握各个不同实施阶段的原则和特点的基础上，综合运用小组社会工作的各种方法和技巧组织小组社会工作的实施。

帮助学生理解社会救助与社会福利的基本概念、基本理论，并在此基础上系统 地了解发达国家、中国的各项相关制度的演变历程、现状及改革等，使得学生能够从理论与实践、国外与国内、历史与现状等各种角度去解读社会救助与社会福利，并对中国相关制度的特点有所把握。

了解经典时代（1930年代以前）以及现当代（1930年代以后）社会学理论的核心人物、重要著作和关键概念，有选择地梳理社会学理论自创建学科到第一次世界大战结束的发展脉络、问题意识和理论特色，培养基本的社会学经典著作阅读能力。

本课将介绍我国与其他国家社会福利与社会保障的发展历史、基本概念、理论流派，以及当前的主要问题。通过学习本课程，学生应能够掌握有关社会福利与社会保障的基本理论与概念，能够归纳和总结我国社会福利的特点。在此基础上，课程要求学生选取自己有兴趣的福利问题领域，阅读有关该领域内核心问题的讨论，并结合国际上有关问题的研究，整理出自己的分析和理解。

这是一门为社会学系一年级本科生开设的专业基础课程，主要是介绍社会工作这门学科与专业的基本概念、发展历史，理论，方法以及社会工作专业在中国社会发展的一般趋势。这门四学分的课程主要通过课堂讲授来完成，辅佐于课堂讨论。课程的主要内容包括：社会工作概述，社会工作发展历史，社会福利制度，社会工作价值观与哲学基础，社会工作理论与方法等，通过教学从而培养学生对社会问题和专业助人活动的价值观、技巧、理论分析与实践能力。

本课程系统地介绍社会统计学的基本原理、基本概念和主要内容，按照变量的测量层次详细阐述统计描述和统计推论的操作程序和具体方法。通过本课程的学习，掌握统计学的基础知识与常用的统计技术，能够独立、完整地处理大部分统计资料。

社会调查研究是为了发现和解答社会领域中的各种问题，客观的、系统的、遵循严格的程序和运用有效的方法，收集资料、分析资料和做出科学解释的过程。本课程的目的就是较系统地介绍社会调查研究的基本原理、程序、方法和应用。